为深入贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022 年版）》要求，推动爱国主义教育与英语教学深度融合，近日，永昌县第三小学成功举办“用英语讲好中国故事”爱国主义主题展示活动暨“英韵飞扬 听写争霸”单词听写大赛。两项活动以“语言+文化”双轮驱动的形式，为全校学生搭建英语学习与文化表达的平台，展现了学校“五育并举”的育人成果与课程思政的实践探索。
活动当日，校园内处处洋溢着浓厚的英语学习氛围。三楼录播教室作为“用英语讲好中国故事”主题展示主会场，早早便座无虚席。来自五、六年级的13名参赛选手身着整洁校服，精神抖擞地依次登台。他们以英语为桥梁，将中华优秀传统文化与当代中国精神娓娓道来：讲述《长城》时，选手们用流利的英文描绘出万里长城的雄伟壮阔，辅以蜿蜒起伏的手势动作，让听众仿佛置身于崇山峻岭之间；演绎《花木兰》的同学身着自制的简易戎装，语调铿锵有力，将“孝亲爱国、巾帼不让须眉”的精神展现得淋漓尽致；还有选手结合现实生活，用生动的案例讲述新时代中国的发展成就与青春风貌，字里行间饱含家国情怀。
展开剩余55%选手们不仅语音标准、表达流畅，更巧妙运用眼神交流、肢体语言传递情感，配合精心制作的PPT课件、传统道具与悠扬的背景音乐，让每一个中国故事都变得鲜活立体。当《神笔马良》中“乐于助人、惩恶扬善”的情节被生动诠释，当《愚公移山》里“坚持不懈、攻坚克难”的精神被深情传递，台下评委与观众频频点头称赞，不时响起阵阵热烈掌声。部分低年级同学还跟着选手的讲述轻声跟读英语句子，现场互动氛围热烈。
与此同时，“英韵飞扬 听写争霸”单词听写大赛在各年级教室有序开展。大赛涵盖基础词汇、文化类词汇等多个维度，既考查学生的英语基础功底，又融入中华传统文化相关词汇，让听写不再局限于课本知识。同学们屏息凝神、认真书写，在笔尖流转间展现扎实的英语积累，现场秩序井然又不失竞技的紧张热烈。经过多轮比拼，一批发音标准、书写规范的“英语小达人”脱颖而出。
“用英语讲中国故事，让我发现传统文化原来可以这么‘洋气’！”六年级参赛选手胡亚琪赛后兴奋地说，“为了准备比赛，我不仅背熟了英语台词，还查阅了很多故事背后的历史典故，现在我更爱中华文化，也更有信心学好英语了。”该校教研组负责人陈老师表示，活动打破了传统英语教学的边界，让学生在语言实践中既提升了英语能力，又厚植了文化自信，实现了“语言学习”与“价值引领”的同频共振。
信息来源：镍都金昌客户端
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